صدای اوتیسم

کارگاه پکس مقدماتی

ما در صدای اوتیسم همراه خانواده ها و ارائه دهنده ی خدمات آموزشی و توانبخشی برای کودکان طیف اوتیسم هستیم.
4,500,000 ریال9,200,000 ریال

روش ارتباطی پکس، یک روش ارتباطی جایگزین برای کودکانی است که در برقراری ارتباط به روش‌های معمول چالش دارند، به‌صورت خاص برای کودکان با اختلال اتیسم و کودکان ناشنوا کاربرد بیشتری دارد.

سیستم ارتباطی تبادل تصویر (PECS) یک شکل جایگزین و تقویت‌کننده ارتباط است که از تصاویر برای بهبود مهارت‌های ارتباطی استفاده می‌کند. روش آموزشی پکس یا روش برقراری ارتباط به کمک کارت‌های تصویر، اولین‌بار در دهه‌ی 80 میلادی توسط آندرو بوندی و لوری فراست پایه‌گذاری شد. پکس روشی است با استاندارهای آموزشی متمایز و ابزار‌های خاص خود که در یک بسته آموزشی برای تقویت مهارت‌های ارتباطی افراد با اختلال طیف اتیسم ارائه می‌شود.

این کارگاه با حمایت موسسه‌ی خیریه‌ی دوست اتیسم، به صورت حضوری و با تدریس استاد سعید حسن زاده برگزار می‌شود.

توضیحات

با ما همراه باشید تا چرایی برگزاری کارگاه مقدماتی پکس را به اطلاع برسانیم. اتیسم یک اختلال عصبی – رشدی است که معمولاً شامل مشکلات ارتباطی است.روش ارتباطی پکس، یک روش ارتباطی جایگزین برای کودکانی است که در برقراری ارتباط به روش‌های معمول چالش دارند، به‌صورت خاص برای کودکان با اختلال اتیسم و کودکان ناشنوا کاربرد بیشتری دارد.

سیستم ارتباطی تبادل تصویر پکس (PECS) یک شکل جایگزین و تقویت‌کننده ارتباط است که از تصاویر برای بهبود مهارت‌های ارتباطی استفاده می‌کند. روش آموزشی پکس یا روش برقراری ارتباط به کمک کارت‌های تصویر، اولین‌بار در دهه‌ی 80 میلادی توسط آندرو بوندی و لوری فراست پایه‌گذاری شد. پکس روشی است با استاندارهای آموزشی متمایز و ابزار‌های خاص خود که در یک بسته آموزشی برای تقویت مهارت‌های ارتباطی افراد با اختلال طیف اتیسم ارائه می‌شود. کارگاه پکس مقدماتی برای اولین بار به صورت رسمی با همکاری دوست اتیسم در ایران برگزار خواهد شد.

روش آموزشی پکس برای آموزش گفتار در کودکان با اختلال طیف اتیسم طراحی نشده است امّا ممکن است در طی آموزش روش پکس به‌ویژه در گام‌های نهایی کودک به برقراری ارتباط کلامی تشویق شود. هدف در این روش آموزشی تقویت مهارت‌های ارتباطی کودک اتیسم و گسترش ارتباط خودانگیخته در محیط‌های مختلف همچون خانه، مدرسه، محیط‌های تفریحی و … است.

پکس را می توان در کلاس درس و در خانه برای کمک به کودکان در برقراری ارتباط برای برطرف کردن درخواست ها و بیان افکار استفاده کرد.

استفاده از این روش به کاهش بهم‌ریختگی‌های کودک که اغلب نتیجه نیازهای برطرف نشده است کمک می کند. با گذشت زمان، کودک ناامیدی کمتری را تجربه می کند، زیرا توانایی او در برقراری ارتباط تقویت می شود.

این روش آموزشی در ۶ گام اجرا می‌شود، در گام‌های ابتدایی هدف معرفی تصاویر، جلب‌توجه کودک، افزایش تقاضا‌های خودانگیخته و تمایز بین تصاویر است و در گام‌های بالاتر هدف جمله‌سازی (غیرکلامی)، تقاضا و برآورده‌کردن نیاز‌ها است.

سه فرد در این آموزش دخیل هستند؛ مربی ارتباطی، مربی مکانیکی و کودک. مربی ارتباطی فردی است که کودک به کمک او و از طریق ارتباط تصویری با او به خواسته و نیاز‌های خود دست می‌یابد و مربی آموزشی فردی است که تنها در گام‌های اوّلیه کودک را برای برقراری ارتباط کمک فیزیکی می‌کند.

کارگاه پکس مقدماتی با حمایت موسسه‌ی خیریه‌ی دوست اتیسم، به صورت حضوری و با تدریس استاد سعید حسن زاده برگزار می‌شود.

توضیحات تکمیلی

نوع پرداخت

پرداخت اقساط, پرداخت کامل

نظرات

هنوز دیدگاهی وجود ندارد

اولین دیدگاه را بزارید “کارگاه پکس مقدماتی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *